绿色校园概念化，建筑学子展芳华

 

建筑设计师的激情可以从顽石中创造出奇迹。

                                                                                     －－柯布西耶

 

 

 

第二届全国大学生绿色校园概念设计大赛已经圆满收官。大赛基于“以人为本”的可持续绿色校园发展理念，探索和发掘校园建筑与环境中具有可持续意义的绿色改造和创新策略。第二届全国高等院校绿色校园概念设计大赛于2019年12月30日截止并在近日完成线上最终评选。 本次评审过程中，邀请了城乡规划、建筑学、风景园林各专业院士、教授共计16位评审专家，对734分有效作品进行在线评审，推出特等奖、一等奖、二等奖、三等奖共计19份，佳作奖50份。在此次竞赛中不乏天津大学、重庆大学、同济大学、西安建筑科技大学等国内重点大学作品。而我校作为独立院校，两组来自建筑学1601班的作品在众多高校参赛者中脱颖而出，荣获佳作奖。    

竞赛主题

老校园·新活力

校园中的建筑与环境是学校育人的重要组成部分，在学校教育活动中发挥着特殊作用。校园中建筑与环境空间的品质对学生具有潜移默化的影响，因此通过校园环境传递可持续发展的思想尤显重要。实现可持续校园对整个社会具有示范意义，不仅是学校实施素质教育的重要载体，而且逐渐成为新形势下环境教育的一种有效方式。本届“老校园·新活力”设计竞赛旨在征集有助于改善老校园建筑与环境的可持续发展创新设计和可行性策略，实现老校园的可持续发展，赋予老校园新的活力。

设计内容

参赛者自行选定作为更新设计对象的现有真实老校园的建筑与环境，通过一个或多个主题的设定，结合校园学习和生活场景及运营规律，在设计中强化体验、鼓励创新，实现老校园建筑与环境的活力再现。设计概念包括但不限于以下范围，如通过创新设计实现老校园内可持续的生活方式，提高老校园内建筑与环境的日常运营效率，以及提高人们对校园作为社区场所的感知。       

获奖名单

 

佳作赏析

 

 

 络驿•集—老校区绿色新生

 

 

 

设计说明：       

每一个学生都有拥有自己一方天地的梦想。年少时与父母居住，升入高校之后在学校宿舍中居住。高密度、高效率、低质量的生活体验使每个青年学生都渴望拥有能与自己单独相处的生活环境。本项目以校园改建为契机，解决的不仅仅是荒废的老旧校园的问题，他们更加崇尚以人为本，关注青少年心理健康。       

项目位于大连市市中心地带老城区。选址处为一座已经废弃，部分塌陷的老校区，他们选址在这里首先考虑就建筑与城市文脉相连，在历史中承担重要功能，如果一直处于废弃状态非常可惜。其次是中心商业价值大，如果能够灵活，利用会给市中心老城区带来新活力。       

 

 

 

他们广泛调查了学生在现存学校中的生活状态，以及学习功能上的缺失，他们发现，学生课业压力大，无处宣泄，无法消解，学习交流范围以学校为单位形成教学孤岛，学习思路片面单一，无处交流，创业人才因缺少创业基地理想，无法实现等一系列问题。       

基于以上考虑，他们决定把场地定为为全大连市学生服务，提供放松居住生活体验学习交流，创业孵化以及为全艺术类专业学生提供作品展示平台以及学术交流平台的综合性学习学生服务中心，利用这片荒废的小区来实现学生在校园内无法实现的需求，并以此来联系城市中各大高校活跃老城区经济。       

栖止桥下•绿色连理  

 

 

栖止意为停留，他们希望创造一个富有活力的校园空间，在以往无趣的上课道路上让同学们停留下来，连理原意为异根草木，枝干连生，旧以为吉祥之兆。连理不仅代表大连理工大学的一个特殊记忆，也代表了桥的枝干连接建筑、绿建装置以及环境的关系。本设计选址在辽宁省大连市大连理工大学校内，大连理工大学成立于1949年，许多建筑已经有许久的历史，让人进入其中有一种历史文化感，也因年代久远，改建及加建原因是整个校园内缺乏供学生公共学习、交流、娱乐和放松休闲的空间。       

 

他们在校园内寻找失落已久的空间，以建筑系馆为中心、建筑系师生作为主导人群为例。创造小空间供人们交流分享、休憩娱乐。并架桥在主要流线上，形成一种多流线和多选择的路线。在老校园中通过在失落空间中的单体和环境的加建创造新的活力。他们希望通过本次设计让整个校园富有活力，为学生和老师在学校的时间有更好的体验。 设计灵感是对生活的细微观察，是对看似平常的事情提出疑问，是孜孜不倦的探求。在我校张广媚老师、何泉汇老师的细心指导下，他们迸发出来的灵感完美的呈现，完成的作品从激烈的角逐中脱颖而出，真是可喜可贺！